მე-8  დღე


დავალებაზე  ვიმუშავეთ, დავასრულეთ  პროექტის  გეგმა. დიფერენცირებული  სწავლება სპეციალური  საჭიროების  მქონე  მოსწავლეთათვის, ფასილიტაციისათვის  ონლაინ  კითხვარი  შევქმენით.

მე-7  დღე
   დღეს  გავიხსენეთ  გარდნერის  მრავალმხრივი  ინტელექტის  თეორია, როგორ  შეიძლება  გამოვიყენოთ  პროექტის  მსვლელობის  დრო  მოსწავლეებთან.
პორტფოლიო  ავტვირთეთ  ბლოგზე.

 დღევანდელი ტრენინგი საინტერესო იყო, რადგანაც ავითვისეთ ახალი შესაძლებლობები,  კერძოდ:   ბლოგში პრეზენტაციის ჩაშენება,  შევადგინეთ პროექტის პრეზენტაციის  შეფასების რუბრუკები მიზნების შესაბამისად..

დღე-4  01.06.2016წ.

             შევედი  ბლოგზე  და  გავეცანი მე-2  მოდულის  მე-3აქტივობას.  გავეცანი  შეფასების  მეთოდებსა  და  აქტივობებს.მოსწავლეთა  შესაფასებლად  ავირჩიე  გონებრივი  იერიში.  ჩამოვწერე  კითხვები.  დრაივზე  გავაკეთეთ  პორტფოლიოს  პრეზენტაცია.მიზნებისთვის  ჩამოვწერე  აქტივობები.

დღე  მესამე-27.06.2016.



               გადავხედეთ  სტანდარტებს  და  შევამოწმეთ,   იყო  თუ  არა
 მაღალი  სააზროვნო  უნარებისთვის.  თითოეული  ინდიკატორისთვის  დავწერეთ  მიზნები,   ვიმუშავეთ  საკვანძო  კითხვებზე
                          ყველაფერი  ავტვირთე  დრაივზე

დღე  პირველი-21.06.2016.
       

დღეს  მოვისმით  პროექტის  იდეები,  მოკლედ  ჩამოვაყალიბეთ. 21-ე  საუკუნის  უნარ-ჩვევებიდან   და  ეროვნული  სასწავლო  გეგმიდან გადმოვიწერეთ  შესაბამისი  სტანდარტები  და  ინდიკატორები,რის  შეფასებასაც  ვაპირებთ  და  რა  შედეგებზე  გავდივართ.
                 
                ვისწავლეთ  ბუკლეტების  შექმნა,  სურათების  გადმოწერა,  შენახვა  და  გაგზავნამეილზე  და  სხვა.